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2025年世俱杯在经🔗历多日的苦战之后，四强已经♓全部产生，上半区是弗鲁米嫩塞对阵切尔西，下半区🕯则是皇家马德里大战巴黎圣日🎹耳曼，其中巴西球队弗👃鲁米嫩塞成为了🔵毫无争议的最大黑💅马，半决赛面对🍥蓝军能否再度创造🏕奇迹，也就成为🔙了此战最大的看点。

本场比🐜赛切尔西新援若昂佩德罗表现神勇，靠着他😹的梅开二度，蓝军以2-0完胜弗鲁米嫩塞，昂首闯入到🗻了本届世俱杯的决赛。

【比赛看点】

在所有参加世🧣俱杯的球队中，切尔西总身价达到了9.92亿欧元⛓高居第四，这也是赛前球🛸迷看好他们晋级前景的🛍原因，而弗鲁米嫩🐧塞的总身🆔价不及切尔西的零头，只有0.84亿欧元，但他们的表现让🔹蓝军众将士不🚦敢有丝毫的轻敌和懈怠。

作为赛前更被看好的🍔一方，切尔西为了能够有更🐍大概率杀入决赛，这一场比赛也是👔全主力出战，在433的阵型中，让桑🌒切斯镇守龙门，古斯托、查洛巴、阿达拉比奥尤和库库😘雷利😴亚构筑后防线，帕尔默、凯塞多和恩佐费尔南🧜德斯在中场一字🎷排开，锋线三叉戟😄则是迎战旧主的新援若昂🚿佩德罗搭档恩昆库和🤨内托。

【比赛回顾】

随着🦕主裁判一声哨响，实力更强🚳的切尔西，就在场面上压🥔制住了弗鲁米嫩塞，第10分钟🚵恩佐费尔南德斯在点球点附近，接到队友传球🏢后转身打门，不过被防守挡出，没有对弗鲁米嫩🐷塞门将形成实质🙋性的威胁，7分钟之后，蓝军赢得🍑前场定位球的机会，恩佐将球开到禁区，阿达拉比奥尤抢💎到了第一点，可惜甩头攻❌门没有能够命中目标。

仅仅过了1分钟，今夏以6370万欧元登陆斯坦福💗桥的若昂佩德罗，在左路大禁区🕔外，用一脚世界🏎波攻破了老📌东家的球门，帮助切尔西取得了1-0的领先，第26分钟埃尔库莱斯💷的打门，差一点扳平🎦比分，但皮🔝球在门线上被库库雷利🐦亚解围，10分钟之后，弗鲁米嫩塞的🌕进攻造成了查洛巴禁区内手🚢球，主裁判第一时间判罚🐖点球，不过在回看VAR之后取消了🐆点球吹罚，这也让蓝军带🀄着1球的优势回到🚋了更衣室。

易边再战，比分落后的弗鲁🍝米嫩塞明显加大了自己进攻👉端的投入，这🚆也给了切尔西更大的反击空间🖲，第57分钟蓝军在🐈完成一次成功防守后👋，三传两递🐖就把球传🏜给了前场的若昂佩德罗，后者内切爆射，皮球击中🏼横梁下沿入网，靠着他的梅开🔙二度，切尔西将领🐴先的优势扩大到了2球，凭借此球若昂🌤佩德罗成为了近62年首位在国际赛🔱事里对阵巴西球队时👍打🛤进两球的巴西球员。

胜券🗻在握的切尔西，在第60分钟换下👫了表现神勇的若昂🤭佩德罗为决赛做准备，接下来的时间，弗鲁米嫩塞也发起了❕疯狂的反扑，不过众志成城防守👸的切尔西，没有给对👌手进球的机会，成功零封对手🌎晋级。

在将🙅最强黑马弗鲁米嫩塞斩👉落马下后，切尔西率先杀🍜入本届世俱杯的决赛，冠军争夺战，蓝军的对手将🎦会是皇家马德里和巴黎圣日耳曼之间的胜者，究竟谁能够🆙赢下强强对话，获得了和🍶切尔西争冠的机会，让我们拭目以待。

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中新网8月19日电 据工信部网站消🆑息，工信部办公厅、国家卫🔛健委办公厅8月19日发布《关🚗于开展食品加工🗣领域生物制造创新技术应用😳方向征集工作的通知》。　　征集要求提到，围绕食品原料、食品添加剂、食品相关产品、食品及饮料🖐加工制造等领域，征🤔集合成生物学、发酵工程、酶🔊工程等生物制造创🍖新技术应用方向和可能✒取得突破的🥐优秀实践案例。应用方向应符😐合“构建多元👛化食物供给体系”要求，对产业发展具有较强推广👑应用价值，可参考《食品加🌅工用遗传修饰微🏤生物安全性评价申🐢报材料要求(试行)》。应🙍用方向还应满足以下条件：　　1、相关产品国内研发🐰完成，已进💸入小批量试产或规模化生产阶😦段；　　2、相关产品有🈴充分研究⏫成果证明其安全性，或在其他国家(地区)已通过相关审批，允许🤗用于食品加工生产；　　3、相关产品🍐已达到或即将达到国内“三新食品”(即新食品原料、食品添加剂新品种、食品🖇相关产品新品种)申报条件，但尚未获批。患者服务呈献《香江观澜：金牌赛事“点燃”香港盛事经济“引擎”》，围绕西🖌安微信号看片你懂的“彩票直播诈骗”，结合成人短🔎剧走红原因“直播兴起”，解🧝析影片分类混乱“资金损失”，瑜龙矿山设备有限责任公司同步上线，注册送VIP防骗指南，点击进入精🙄选马上点击！历史感，体现为一种方位感。历史感，也是一种逻辑性🦉，体现为对🚆规律的把握与认知　　以科学、辩证、全🐐面的眼光看待过往，洞悉变动时😫间中的不变规律，把过去、现在和未来贯♉通起来　　砌墙不能♑一口气干完，得等🕸下面水泥砂浆干了再砌上面；卫生间闭🚹水试验，再赶也要做够24小时；乳胶漆刷2到3遍，每遍之间要留够干🔻燥时间……“别急”“再等等”，房屋装修中，经验丰富的🏇老师傅干活麻利，但在一些必🙋要工序上却从不图快🥫，显得从容。　　干得多、见得广，自然知道哪🏝些要点不能忽视、哪些环节不能减省。该快的快，该慢的也必须慢，装修一间房是🎳如此，建🤲一座城是如此，推动经济🍐社会发展亦然。　　“没有👣一种历史的纵深感来把握现在做的🎎事情和制定我们的⚽目标，就做不好今天的🎙工作”，习近平总书🦍记曾语重心长地指出，急于求成也和缺乏🏼历史感相关联。这一深刻论述，启发我们思考历史与现📍实的辩证关系，把握🎬快与慢的时间哲学。　　历史感，体现为一种方位感。　　快速工业化推🎙动经济跃升，但也带来生态恶化、资源趋紧等难🏪题，党的十八大后，生态文明建设🛄被放在突出地位，中国走出🎵绿色发展新路；敏锐察觉“大进大出👖的环境条件已经变化”，“双循环”的战略构想🤫应运而生，有效增强我国风险🤕应对能力；经历几十🕔年快速城镇化，传统发展🚱模式的深层矛盾逐渐🌁凸显，“内涵式发展”成为破局之道……“中国号”巨轮之所以总能在❄恰当时机驶入正确⏭航道，就在🧢于善于把握历史方位。有了登高望远的视野，涵养鉴古知今的思维，无论国家、企业还是个人，就能行得更从容、走得更稳健。　　历史感，也是一种逻辑性，体🦄现为对规律的把握与认知。　　上世纪末，彩电行业大打🍤价格战，最终导致市场与口碑双输。这🚌段历史为今天制造业的高🌧质量发展注入清醒剂。避免陷入“内卷式”竞争已成行业共🌽识，搞创新、提质量🐵是坚定不移的方向。有过🈯闭关锁国的历史教训，对扩大高水平🗓对外开🙀放就有更多信心和定力；新中国成立🤩初期遭遇经⏩济封锁而发愤图强，更知📄自力更生的价值；近些年目睹💌一些国家去工🔂业化引发的问题，方能理解实体📔经济是强国之🔺基的深意……拥有历史感，就在于🚟能够清晰把握历史中的成败得失，从中提炼智慧，形成🍺规律性认识，反哺当下，启迪未来。　　历史是教科书，但这本书不能机械地读。倘若抱残守缺、脱离实际，只简单套用🍹他人经验，历史经验也会成为包袱🍺。　　发📊展新质生产力，我们没有困于传统🚀产业的利益格局、陷入路径依赖，而是因地制宜，寻🌮找适合的转型路径；践行“双碳”目标，我们没有照搬照抄🛰一些发达国家经☝验，而是立👌足富煤贫油少气的现实国情，不搞运动式“降碳”、不踩“急刹车”，一步一个脚印稳步前♑行。　　真正的历史感，在于以科学、辩证、全面的眼光看待过往，洞悉变🥙动时间中的不变规律，把过去、现在和未来贯🆗通起来，始终以实事求是的态度🗺谋发展、促改革、惠民生。秉持这🌸样的思维方式和发展观念，我们既不会踟蹰👃不前，也不会贪功冒进。　　如何🕴展望一个民族的未来？就去看这🚫个民族如何对待自己的🌊过往和历史。中华民族是🍏善于回望的民族，更是勇于向前的民族👢。从厚重🚵的历史文化中走来，汲取丰富发🎹展经验，今天的中🖇国正以前所未有的耐心、信心和定力，迈向更加美好🚧的未来，开创更加灿烂的明天。　　彭 飞　　《人民日报》( 2025年08月20日 05 版)现在参🗿与购物即享红包，最高200元！，还有机会获得618999元红包！谁说学技能必🎳付费？他们“以才易才”　　——青年社交新🔘现象观察之“技能交换”　　【青春如是】　　夜幕降临，结束一天工作的李🔤青躺在床上，习惯性地🌽划着手机。一个关于👣陶艺的短视频跳入眼帘——陶土在匠📙人手里逐渐成形的过程，仿佛带着某种🤩宁静的力量。想到自己下班㊗后只能🈷靠着刷手机放松，这位00后心里空落落的。斟酌片刻后，她在社🐓交平台上发送了这样一个帖子🐇：“有没有💶愿意技能交换的小伙伴？我可以教你写作😇，我想学习陶艺⏳和瑜伽，互相免费，时间自由……”　　“工作第二年，感觉🚿和学生时代完全不同了。技能学习越😛来越集中在工🗞作领域，交友圈也越🚅来越窄。”李青坦言，对于像她这样的🕌年轻上班族而言，认识新朋友、学习新技能🐣看似简单，实则有不少难处。“纯靠自己🉐学习缺乏动力，花钱🙊找老师又成本太高，而且有必须把课🎚时上完的心理压力。”她分享道，“直到我在网络上看到‘技能交换’这种方式，才豁然开朗，它几📆乎完美契合了我⏹的所有想法。”　　不知从何时起，“技能交换”的风潮悄🍆然席卷社交平台。“我会国画、书法，寻找技能互换伙伴”“擅长舞蹈，想学滑板”……截至8月11日，在某社交平台上，相关话题的浏览量🌎已突破3200万。记者点💓开一个热门帖子，发🖨现下方聚集了大量跟帖留言，网友们踊🐴跃回应，希望找到匹配的“技能互助伙伴”。近期一家媒🏖体发起的调查结果显示，在1000名受访的青年中🥪，92.4%的受访青🤶年有兴趣尝试🕺与他人交换技能；73.9%的受访青年🐣认为，技🍧能交换会成为社交新方式。　　这一现象♋日臻火热，折射出当下青年人高涨的🙃学习热情，也让我们思考，“技能交换”为何吸引🌐这么多青年人踊跃🔋参与？它🎼能否成为青年人的社交新范⏬式？　　1、用低成本🆙解锁新技能　　技能交换，顾名思义，就是用自己🐪拥有的技能🍮去换取自己感兴趣的新技能。这一形式🐸有别于传🔊统的付费学习、收费教育模式，参与者既是老🆎师也是学生，通🍱过双方技能互换，在互教互👦学中实现双赢。　　“我的技能是日❎语，抱着尝试🛥态度在网络上发了🥌互助贴，没想到收到了很多回复。”即将进入🏄北京外国➗语大学读研的赵木，去年起已经🏯参与了几段技能交换。从最初的试探，到如今的👏游刃有余，他感触颇深。　　在他看来，技能交换的🚟第一步就是要有🖐一个清晰的自我定位。“要明白自己🍔的技能和优势，同时也👞要清楚想要学习什么。”　　与传统付🗓费学习模式不同，技能交换的关键在🚘于互惠互助，不需要实质金钱🏀投入就可开启🐏学习之旅，这🍺是吸引赵木等年轻人的关键📒点：“经济成本降低，时间、方式灵活自由。”　　除了经济成本低，还👧有心理成本低——“彼此是‘互助’的关系，不是单向教学的师👦生，关系更平等，心理压力更小。”赵木💾寻找互助伙伴时，会“把丑话说🚕在前面”，发帖时实事求是😤介绍自己、说明需求，谨慎确认对⛔方的专业基础，然后再沟通合🎞作事宜，沟通🅾的过程就是互相“调频”的过程。　　通🏰过几次技能交换，赵木实实在在👈地“入门”了不少新领域。“网球、瑜伽、编程，这些过去离我‘生活半径’较远的兴趣地♎带，都在伙伴们的帮助下💷涉足了，受益良多。”　　在95后上班族张慧的眼中，理想的技能🔅互助伙伴😕除了有一定专业水准，还需有责任心和耐心。“下班后，我需要一个🗝情绪稳🕸定的伙伴交流共学。与人交流本身👐是一种治愈和放松。”张慧告诉记者，她通过网络社交平台加入🐘了一个名为“技能交换”的群聊，群友抱着同样的目标，她的技能互助伙伴也🆘是在群👏里找到的。　　翻看群文件，记者看🏔到群主罗任将群成员的技能和需🕚求汇总成表格，每当有新人🦎加入进来，他总是第一时间📚了👷解他们的技能和学习需求。谈及建立群聊的😼初衷，罗任表示，他是为了结交一🏍些有趣优秀🛹的朋友，同时🔈也希望自己的技😙能帮助到他人。　　至于学习效果，罗⏹任摊手一笑说：“我擅长计算机，之前有🕎人想学习编程，我会教一些学🏰习方法和基础知识，主要起引⏩导入门的作用。最终效果嘛，还得看个人能不📁能坚持下去。”　　2、学习成⛹果不在于获得💠多少可量化的证书　　顺着罗任的话题，记者又产生新的🕳疑问：网络上🦒技能交换看似热闹非凡，但实际成效如何？在进一步采访中，记者寻到了新的答🦀案。　　今年暑假，北京大二学生“丸子”通过社交媒体，找到🕵了她的技能交换“默契学友”——一位来自澳门📍的女生妮妮。为了😗锻炼英语口语，丸子在社交平台发帖⛩，经过简✈单的线上沟通与技能考察，两人一拍即合。“我教她书法，她陪我练口语。我们每天学习两小时，还会互相督促打卡。”丸子坦言，这种学习😿更多依靠内驱力，目标并不急功近😳利。“学习目的性💭没那么强，好东西🌍都需要慢慢打磨，我们更享受学🦁习过程本身。”　　赵木对此🏤深有共鸣。在教朋友日语的⤴过程中，他🚯对教材的熟悉度大大提高，尝🎚试探索了不同的教学方法。“通过帮他们👿梳理知识点，更清晰🌰地看到了不同学习者存🤼在的问题，这对提升我🧑的教学能力帮助很🚈大。”他说。　　多位受访者提🏑到，技能交换的重要📽价值，往往不在于最🕷终获得多少可⬜量化的证书，而在于体验本身。最大的收获并非🔂某项技能的突飞🥄猛进，而是“敢于开🤴口说英语的勇气”“教会别人写毛笔🎑字的成就感”，或是“发现不同📆文化背景思维碰撞的趣味性”。在这一过程中，坚持力、自律力、沟通协调能力、教学能♐力等难以量化的“软技能”得到了⛵充分锻炼。技能提升未必立🍠竿见影，但持续的学习热💔情与探索欲却🖱被源源不断地🙈激发。　　“人有没有能力，不只靠一张资格证书。”张慧说，“在交换学习中，我感受到更多学习新🙌技能过程的乐趣，而不因最💔终目标焦虑。”　　不同于付🍨费学习，技能交换弱🤚化了功利目标，更注重学习体验。“我体验了什么”“我遇到了谁”“我了解🤚了哪些新东西”“我对自己、对世👷界有了什么新认识”……青年🏝人用这些角度✴来衡量学习效果，而非单一的“能考什么证书”。　　多位专家学者肯📡定了这样的做法，认为它有利于🍷破除教育功利性观念，有利于📓回归学习的本真乐趣。基于学习兴趣，从青🖍年人群体中自发生✂长出来的技能交换，更容易激🔩发并维持内在学习动机。“兴趣是最好的🕜老师”，源于内驱力的学习，其效果最💤终体现在更🐣持久的学习热情、更全面的能力素养，以及对“学习成果”更加个性化、多元化的理解上📣。　　3、在共同学习中建🥠立深度社交　　调查显示，超九成受访🏇青年有兴趣尝试与他人交换技能，过半认为技能交🐛换能拓宽社交圈。其中00后认可度最高，其次是95后。这些🦉结果不仅反映了技能交换的🙃流行趋势，也折射🎫出青年一代对重建真实、深度人际交往的需求。　　“我和妮妮，就像🎛是两股温柔的风相遇，轻轻吹向彼此。其实，现代社会❓更需要心灵的深度共振，而不仅仅是网络⏹空间中的浅层连接。”丸子分享道，她在发帖之初就想要寻♓找一位跟自己性格契✂合、频率一致🤚的技能交换对象。在她看来，技能交换不🚭仅是学习手段，还可以认识志⚪同道合的朋友。交换过程更像是两💕个目标🎢一致的人在学习路上互相支持和陪🏃伴。　　像丸子这样，期望通过网络寻求更深社💘交连接的青年🚊并非少数。与此同时，越来越多的💔人发起了🔎更为直接的线下技能交🦏换活动：在上海，“技📍能交换实验室”让🔲众多年轻人线下交流，在互动中发现自🌧己和他人的🌭闪光点；在北京，技能交🌹换不仅延伸至线下，还扩展到😘闲置物品👱交换和故事分享等更为广泛的领域；在深圳，诸如“技能交换大会”等干货满👐满的社交派📧对层出不穷，召集不同行业、各具所长的年轻人，用技🔞能打破陌生人之间的交流壁垒……　　在北京生活的“小派”参与了🆚几次线下技能交换，她告诉记者，在线下与技🔖能伙伴聊得更透彻。“在深入交流的过程中🤼能提升思维、表达、沟通能力，同时对方给予的正📦向反馈增强了我🕺的自信，就这样🗞交到了新朋友。”　　学者曹清燕在《当代青年社交模♟式的调适路径》一文中提出，在当代🌇青年的社交图谱中，有一种渐进式社🚰交模式，即先🏃在数字空间建立基础信任，继而🤽通过现实接触强化连接，最🐱终形成多维度的社会支持网络。通过分层递进的🥙渗透策略，青年群体既保障📰了社交安全边界，又实现了归属感的梯🌠度建构，展➿现出数字时代社🏭会关系再生产的独特路径。　　技能交换的魅力，也许就在于它🤦提供了🉑从浅层连接到深度陪伴的“光谱式”选择，让大🗨多数人在其中找到适📄合自己的社交节奏和距离。　　正如罗🥄任所体会到的：“这❇种形式能够将大家聚在一起。我们每个人都🌈拥有独特🍟的技能与特长，在与不同背景、不同领域的人深入🎆交流时，总能碰👤撞出许多新奇的想法和🌧灵感。”他补充道，这种基于共同学习和🀄成长的社交，本身就是一📣种宝贵的财富。　　4、搭建有趣又有安🤔全感的技能交换场　　值得注意的是，技能交换的体🥐验并非总是完美，匹配对象也🏹未必都契合。不少人💰在视频平台分享了其不🙀理想的交换经历。那么，如何提🍨升匹配的精准度，找📴到靠谱的交换对象？在享受🌱深度连接的同时，如何👾规避潜在的社交负担？这些问题，仍需在进一步的实👶践🍖中探索和优化。　　在技能交换热潮🕸下，一些街道、社区以及公益夜✨校开始主动📲搭建平台。在上海市杨浦区⏭控江路街道社区，一场持续了半年的技🚎能交换公益课堂热度不💜减，社❔区主动组织邀请多位青年志愿💳者开设摄影、美妆、非遗麦秆画、视频剪辑等公🍜益技术课堂，20多场技能活动🛴吸引了很多青年🦈人参与。　　辽宁省大连市玉⏬龙社🏡区技能交换集市现场，特别设立了“玉龙技能库”注册点。居民可以在此登➡记自己的专长，技📁能覆盖家政服务、家庭教育、专业技术、文体特长等多个领域，这张动态更新🐟的社区人才地🕺图为后续技能互助奠定⛺了基础。曾参加过🏀类似活动的钟先生表示，“这种由社区组织🧓的活动更靠谱更让人🕘放心，参与人的技能和✊身份比较真实，交流🌶起来也更踏实。”　　“技能交换🐴的重要价值在于互助💲成长与人际连接，淡化功利性、强化过程👙体验和社区归属感，才是维系其🐷健康发展的关键。”长期研🤴究青年现象的天津师范😌大学马克思主义学🧥院副教授蔡伏🐫虹建议，平台搭建者(无论是❌线上社区还是线下组织🌳者)应更注重建立🚆双向评价机👐制和清晰的技📬能描述标准，帮助用户精准匹🙉配；同时，倡导“分层社交”理念，鼓励参与者从兴🍥趣交流逐步深入🤴，尊重彼此的🐿节奏和界限，让技能交换🙋既有趣味性又有安全感。　　(本报记者 李家欣 应受访者要求，文中部分人物为化名)

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吉田さき/岡田智惠子/田中望/奥井 史乃

（青岛日报／观海新闻记者 音羽なつみ）