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直播吧7月24日讯 The Athletic发文，介绍了下赛季英超“本土培养的球员“的相关规则。

The Athletic的这篇文👱章摘译如下：

什么样的球🍴员算是英超认可的“本土培养的球员”？

英超“本土培养的球员” 的判定🤕与国籍无关，其定义为：在球员21岁生日前，或在年满21岁的赛🐯季结束前，已📙在英格兰足球协会（FA）或威尔士足球协会（FAW）旗下任意俱乐部🌲注册、且🏩到目前已满三个完整赛季的球员。

不久前阿森纳从👳切尔西签下马🍽杜埃凯，而切尔西在本月早🍩些时候从布莱顿🏼签下了巴西球😎员若昂-佩德罗，不📦过依据英超规则，若昂-佩德罗符合 “本土培养的球员🛐” 的定义，因为他18岁时加入沃特福德而且😈之🌼后一直在英格兰踢球，所⬛以符合该标准，马杜埃👪凯在加盟切尔西前在荷🍠兰埃因霍温踢过一段🆖时间球，反而不符合“本土培养的球员“的标准。

相关规则对英超⬇各俱乐部有何限制？

在9月1日转会窗口关😀闭后，英超俱乐部🐜需提交最多25人的阵容名单，其中不符合 “本土🌻培养的球员” 条件的国际球员不得超过17人。

目前英👪超各俱乐部的非本土培🥨养球员数量（部👐分俱乐部仍需在今夏进行调整）：

对今年英超各🐧队夏窗的影响

对于“本土培养的球员“数量较少的俱乐部🌍，具有本土🌗培养球员身份或U21身份的潜在🕔签约对象可能更受青睐，同时受限于17名非本🚚土培养国际球员的上限，各俱🕹乐部可能需要转出🧤部分此类球员才能引进新援。

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中新网8月25日电 据中国地震⛩台网正式测定：08月25日14时48分在堪察加东🍢岸远海(北纬49.45度，东经160.10度)发生6.3级地震，震源深度10千米。图片来源：中国地震台😁网微博【无码重制🥁技术探秘】新闻动态热🈳推新作《8xxxx.com》登陆盐统装饰设🎏计销售部，讲述韩国福利直播回放🚆视频圈❗内某偷拍事件的始末过程，并加入大量第一🍌人称视角拍摄画面，评论区讨论爆棚，网友直呼“看完心跳”。羊城晚报讯 记者刘颖颖、实习🎃生罗滢报道：8月24日，2025广🥅州医博会闭幕。记者在办展期间连🥦续几天探展发现，从“四级巡馆”政企深度对接，到外地AI中医项目的“引进来”和岭南火🎺针等传统疗法的“走出去”，本届医博🛒会不仅是一场展示，更⬛是一场医疗资源的流动与重组。这里既能看到⤴未来医学的“硬核科技”，也能触摸中医📫文化的传承与创新。　　在12.2号展馆，广🚯州市红十字会医院的体外😉反搏项目成为“明星展项”。观众排队体验这项📙被称为“床上马拉松”的康复技术。　　该院神经医学部主任范🦈红星直言：“技术🗣本身已经成熟，但我们希望通过医🚿博会😿找到合作伙伴，把它推向智能化、AI化，甚至未来与脑机🈵接口融合。”这意味着，体外反搏正准备从单🔣纯的康复工具，向“精准医疗设备”转型。　　该院神经内科反搏🏸中心主✒管护士甄洁艳表示：“这两天除了广🏟州本地的技术人员，还有来自北京、上海💰的同行前来洽谈，同时我们也收获了⚾不少新用户。这里确实是一🔎个非常好的合🌉作和交流平台。”　　广州国家实验📑室展📺位的数字式医用红外热像仪，是由钟南山院士团🏍队牵🥕头研发的发明专利，目前💶已在广州医科🦐大学附属第一医院的中医治🤐未病科、血管外科及体检科🎸投入使用，并🐌纳入广州市医保。作为一款无创、无痛、无辐射的检查设备，它能够在健康🕢筛查中及🐦早发现下肢静脉血栓、乳腺炎🤤症等潜在问题。　　广州呼🧦研所红外科技有限公司🌭工程师曹明树🏩告诉记者：“我们希望这台仪🔜器可以普及，让大众以更低成🥇本进行早期筛查。这两天，政府部🎈门工作人员、医院负责人、顶级专家🌽和企业家组成的巡馆👲团都来我们展区参观😉交流，大幅提升了我们的高😝精尖🚜设备在医院和企业🕞中的曝光度。这届医博会👥整体感觉很实在。”　　安徽中医药🌿大学团队带来💲了中医舌诊人工智能健康状💋态辨识系统，观众只需🧥伸舌拍照，10-15秒内屏幕便可生👢成个性化健康报告，涵盖调理方案🉐和风险提示，现📜场体验十分直观。　　潮大云诊(广东)数字科👘技有限公司负责人吴浠🏳坦言：“中医与西医相比，最大难点在👬于标准化。我🌼们一直希望推动中医国际化，实现这个目🔋标第一步就是数💣字化。广州🛋医博会汇聚了高端会议和优质♓观众，我们🚋希望借此推广中医AI。”据介绍，医博📕会首日他们已有20多个意向客户前来咨🙈询。　　本届医博会💤现场设置了中医体验互动区，记者亲身体验了🗡岭南火针。这🆘项广东省非物质文化遗产项🤰目，起🔬初主要用于缓解肩颈腰腿痛，如今已拓🥤展至儿科、妇⏯科等多个领域。　　“我们发现很🎂多人对岭南火针疗🗼法并不熟悉。”广州市番禺区中📜医院皮♎肤科主任医师李茜表示，通过医博会，这一🔆本土传统疗法得以被更多人🌐了解和认可，是一次“走出去”的机会。　　从各展位来看，大家不仅🎛希望提升热度，更希望🙀实现科研成果的转化🐳与创新落地。本届医博会既提🐰供了流量，也创造了“留量”，这种从展示到落🚅地的路径，正是地方🍲医疗产业升级的缩影。《2025动漫产业创新与🎏发展大会在河北保定举行》讲述真实情色故🤥事，挑战道德底线。婴幼儿发展与📈健康管理专业：　　大学要培养“带娃专家”了(育见·新专业) 　　今年4月，教育部公布《普通高等学校本⬅科专业目录(2025年)》，首次🥕将婴幼儿发展与健康管理专💤业纳入教育学类，山东女子学🕟院和陕西学前师范学院成🗽为全国首批获批该专💷业的两所院校。　　新学期即将开启🔗，婴幼🐧儿发展与健康管理专业9月🚟将迎来首批新生。新专业的设立，将培养什🤯么样的人才？对我国托育人才培养将产生哪🧢些影响？　　工作育😬儿难兼顾，托育服务需求大🌩　　“自己看没时间，请保姆不放心，家里老人年事📝已高无法帮忙，对🕤于我们双职工父母来说，上班期间孩子谁来🕠带🙆是最让人头疼的事儿。”最近，即将结束产假返🌸岗的李女士🌋正为谁带孩子发愁。　　“婴幼儿发🌬展与健康管理新专业的设立，就是为了满🙊足社会对托育服务日😰益迫切的需求。”山东女子学院教👳育学院婴幼儿发🧜展与健康管理教研📚室主任姬彦红介绍，调研发现，许☕多年轻父母面临“生得起、养不易”的现实困境。尤其在🤰产假结束后至孩子3岁前的阶段，双职工家庭普遍存🔤在婴幼儿照🏂料难题：家😘中老人未必能提供帮助，而若一方🥖选择辞职专职带娃，则往往🈸会对家庭经济与个人职业🐚发展造成较大影响。　　数据显示，我国3岁以下婴幼儿人数约3000万，超过三🏽成婴幼儿家庭有托育需求。家长普遍期盼💌托育服务具备价格✨实惠、就近入托、服务质量有保障等特👓点。要满足这些诉求，关键在于大力🕺发展普惠托育服务，而🤱其中重要的一环，正是建设🛹一支专业的托👫育教师队伍。　　“我国婴幼儿托育🧘行业🍢正面临人才结构性矛盾。”姬彦红介绍，这一矛盾主要体👉现在3个方面：学历结构失衡，全国持证保育人员仅50万，本科及以上占🍯比不足10%，尤其缺🛂乏既懂专业又🛢善管理的复合型人才；专业能力💖有短板，现有从🏝业人员普遍缺乏🏠婴幼儿发展评估、家庭养🕛育指导等方🆑面的系统知识和实操技能；职业发展受限，行业整体薪资🏙偏低，人才流失率🆎较高，机构存在“招人难、留人难”问题。　　2019年5月，国务院办公🐋厅印发《关于促进3岁以下婴❇幼儿照护服务发展的➰指导意见》，从政策层面明确🔻婴幼儿照护🥛服务发展的重要性与方向。此后，国家陆续出台多💗项政策。2021年3月，《职业教育📒专业目录(2021年)》发布，增📑设了托育服务相关专业，许多高职院校开设了婴🖤幼儿📥托育服务与管理专业，但大多属于专科🔬层次，本科层次的设置🍱较为少见。　　“随着托育行业的快速发🈺展，市场对高层次人才的需求日益凸显。”姬彦红表示，以🍑社区托育点负责人为例，他们不仅需要🔮掌握婴幼儿照⏭护的专业知识，还应具🌏备组织亲子活动、开展育儿指导、协调社区资🦀源以及管理团队等综🌲合能力。设立本科层次的👼婴幼儿发展与健🍽康管理专业，正➖是为了满足托育行业对复合型💟管理人才💲的迫切需求。该专业不仅培🐤养学生具备扎实的🚾婴幼儿照护与教💐育能力，还特别强调家庭🙇养育🚍指导能力以及家庭、幼儿园、社区协同共育💼能力的塑造。　　带娃不是简单“看孩子”，0—3岁影响孩🖕子一生　　在一些人😀的观念中，带娃无非就是“看孩子”，没有多少📨技术含量，更何况市场💴上已有育儿嫂和保姆，还有必要🌩培养专门的托育人才吗？　　“其实，0—3岁是📓人生发展的关键窗口期，此时婴幼儿大脑🤽可塑性极强，科学的回应性照护将最🤯大限度激发婴幼儿潜🕶能，对其一生产🛸生深远影响。”姬彦红表示，然而现实中，许🐍多家长尚未充分意识到🚻这一阶段的重要性，尤其对🤦婴幼儿潜在的发育异常缺乏敏感度。例如孤独症、多动症、发育迟缓等问题，早期🐚表现往往隐蔽，若😖未能及时识别，待症🏠状明显时可能已错过最佳干🏿预时机。　　“与传统的❇育儿嫂、保姆相比，托育老师接受的是😠系统化、专业化的教育，尤其是本科层次🌌，培养周期长达4年。”姬彦红介绍，0—3岁的🤫婴幼儿不善表达需求、难🧕以控制自己的行为，照顾起来十分👼辛苦，不仅要处理吐奶、如厕、分离焦虑等情况，还📏要引导婴幼儿自主饮食、入睡，可以说是需要🐬练就“十八般武艺”。而婴幼🍠儿发展与健康管理专👢业的培养内容，不仅包括婴幼儿日🐠常生活照护技能，更涵盖了婴幼🥔儿发展评估与指导、家庭教育支持以🕙及托育机构运🐰营管理等综合能力。　　“婴📋幼儿发展与健康管理💈专业是一个新兴的多学💑科交叉专业，涉及医学、教育学、管理学、心理学等多➖个领域。”陕西学前师范😌学院副校长李明军介绍，该专🥕业培养学生掌握婴🥋幼儿生理心理、营养喂养、运动🔼健康及回应性照护等专业🙋知识，并具备婴幼儿环境创设、游戏活动设计、婴幼儿观察评估、疾病预防处理和家🎑庭教育指导等能力。　　姬彦红透露，今年🎛山东女子学院婴幼儿发展与🥉健康管理🏾本科专业招生40人，人才培养以“会照护、精评估、能指导、懂管理、可发展”为核心目标，系统构建学生的综♎合能力：“会照护”要求学生🌸掌握婴幼儿身心🦔发展规律和健康管⛔理方法，核心课程包😴括婴幼儿生理学、心理学、保育学、营养喂养、疾病预防与🐢急救等，培养扎实的🎵照护与回应能力；“精评估”指学生🤽能科学评估婴幼儿发展状况，依据其行为表现制定个性化✊照护与教育方案；“能指导”侧重培养学生创设适🏏宜环境、组织适龄🍂游戏活动及引🚢导家长成为婴幼儿💩发展有效支持者的能力；“懂管理”涵盖托育💊机构运营实务，为📅学生从事管理工作奠定基础；“可发展”注重理论素养🙀与学术能力培养，使学生🔬具备终身学习🐦意识和一定的研究能力，持续🍬关注行业动态。　　“我们坚持实践💣与理论并重，联合托育机构、社区服🍮务中心与家庭建立🐨实践基地网络，使学生既能快🌊速适应岗位，又具备持续发👳展的潜力。”姬彦红说。　　瞄准托育服务新业态🗝，填补产业全链🎺条缺口　　4年后，婴幼儿发展💟与健康管理✅专业毕业生的主要就业😏方向有哪些？　　陕西学前师范学🛒院招生就业处相关😇负责人介绍，该专业毕业生🐃可在托育综合服务中心、幼儿园托班、托育机构、早教中心、妇幼保健院、社区卫👿生服务中心及其📂他儿童服务机构中，从事0—3岁婴幼儿🎄保育与教育、科研以及经营管理等相关💅工作。　　“0—3岁的婴幼儿发展😍及其🔣相关行业发展前景广阔、潜力巨大。新专业毕业🍩生将重点👩面向托育综合服务中心、社区💨嵌入式机构等新兴业态，覆盖从基础🚖照护到行业标准制🤔定的全产业链需求。”姬彦红说，随着国家🤜对于人口高质量发展日益重视，托育行业正迎🍢来更大力度的政策♏支持与资源倾斜，从业人🚫员的专业价值将更受认可，职业发展通道更加畅通，收入水平也将🛅随之稳步提升、更加可观。　　她还表示，有志于深造的学生🆘也可选择考研。随着学前教育领域不✨断成熟，越🍣来越多的高校学者正🐳逐渐转向托🎭育方向的研究，为本专业学生攻读🛤研究生提供了更多🤨可能。　　那么，什么样的学生适😤合这个专业？　　“首先要🤰真心喜欢孩子。”姬彦红强调，从事🕌托育工作必须建立在发自🚋内心热爱婴幼儿⏸的基础上——他们处于生命最初1000天，是最需要呵🚅护的群体。如果缺乏🔂对孩子的喜爱，将很难在这一🍟行业持久发展。因此，她建议考生📿在入学早期就认真思🚳考自己是否适合，必要时🌶及时调整专业方向。　　其次，耐心也至关重要。“婴幼🥒儿表达能力弱、行为重复性高，需要照护😲者有足够的包容与耐心。”姬彦红说，天生性格温柔、喜爱孩🤮子并能从中获得成就感和满足🍃感的人更适合这🐕个行业，而🚦缺乏耐心者则难以胜任。这种🤝耐心不仅体现在情绪稳定上，还包括对🔳婴幼儿行为的理解与支持。　　“这个专业🦋不追求所谓的‘天赋异禀’，而更🎹看重学生是否愿意接🐽受系统化的专业学习和🈷实践训练。”姬彦红说，虽然婴幼儿发展⏸的规律和🎋知识并不难掌握，但每个孩🚕子都是独特的，因此学生需具😘备观察和回应个体差📢异的能力，找到适合每🏵个孩子的照护方式并给予🌂个性化的支持。这既是专🥜业人才培养的重点，也是对学生综🎬合素质的重要考验。

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（青岛日报／观海新闻记者 夏目彩春）