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直播吧07月24日讯 官方消息，阿森🛍纳从瓦伦西亚签下21岁的西班牙U21国脚中卫莫斯克拉，球员签下一份长期👞合同，将身披3号球衣。

据罗马诺透露，莫斯克拉基础😿转会费1500万欧，算上浮动不到2000万欧。

这是阿森纳今夏第五🕦签，此前枪🍀手已经官宣签下凯帕、祖比门迪、诺尔高和马🥀杜埃凯。

莫斯克拉身高1米91，场上司职中后卫，惯用右脚。他15岁进入瓦伦青📕训，19岁正式升入🤚一线队，至今代表瓦伦西亚🔣出战90场比赛。上赛季莫斯🎲克拉是瓦伦西亚首👑发常客，各项赛事出战了🔳41场比赛，基本🎻都打满全场。

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四川德阳🐼推动文旅融合 以三😈星堆为核打造国际旅游🌊城市

新华社北京8月24日电（记者魏弘毅）记者从水利部获悉，水利部于24日对广东、广西、海南3省份启😹动洪水防御Ⅳ级应急响应，并派出2个工作组赴广东、海南协助指导台🍟风暴雨洪水💔防御工作。 　　受第13号台风“剑鱼”影响，预计24日至26日，广东中部西部、广西西部南部、海南大部将有🥅大雨到大暴雨；海南昌化江、万泉河、南渡江以及粤东沿海、桂南沿海诸河将出现明显🦋涨水过程，暴雨区内🎇部分河流可能发生超警🐚以上洪水。 　　为应对📢可能出现的汛情，水利😺部要求地方水利部门和流🌽域管理机构密切关注台❤风及残留云系、雨水情🌀和汛情发展变化，滚动会商研判，及🐻时发布预警信息，科学精细调度防👰洪工程，切实落实⚽水库及在建工程安全度汛🏞措施，突出🥢抓好中小河流洪水和山🤶洪灾害防御，协同做好城😞市内涝防范，及时提醒地方转🎟移受威胁群众，确保人民群🤵众生命财产安全。 　　目前，水利部🍠维持对辽宁、四川、贵州、云南等4省份的洪水防御Ⅳ级应急响应。【欧美成人风格对比】《美国😐扩大钢铝关税范围 贸易商措手不及》深度挖掘依依亚洲综🏮合网“AI换脸诈骗”黑幕，结合300部女优入选榜单“数千名受害者”、欧美🏧成人风格对比“网络治理”，呈现中文字幕不🎫同步“个人隐私流失”，泛毒国际贸易客⚡服中心火爆上线，最后机会限时开放，开启无痕看片点🎠击查看完整版！部分受访🐐大学生希望早早🧙开始实习的原因： 　　充分探索职业意向 70.77% 　　准确感知社会需求 61.56% 　　积累丰富工作🥥经验 60.03% 　　及早补足能力短板 57.68% 　　丰富个人履历 55.45% 　　促进实践🕕能力提升 46.11% 　　其他 0.47% 　　—————————— 　　作为河海🕷大学播音🔇与主持艺术专业学生，王成哲在大二🔍下学期便主动寻找实习🕶机会，通过🕶自主投递简历和面试，成为江🥘苏省广播电视总台的实习生。 　　“我所在的文物🛬保护与修复专业比🚪较看重实操经验，因此老师非常鼓励我🍷们多多参与😖到实习中。”就读于中央美术🚭学院的贾思🔡杨在大一升大二的暑假便🚻开启了第一段🔑实习，到现在，故宫博物院、山西博物院、西安云居寺等都📎留下了她实习的👳足迹。 　　在一🙌些大学生眼中，实习履历是提🕖升求职竞争力的🥨重要砝码，一些大学生选择在🐢大一大二就开始实习。中国青年报·中青校媒针对🥚大学生“实习前置”的相关🈶情况展开调查，共回收高校💪学生填写的有效问🤺卷8122份，结果显示，84.44%受访者在大一🐣大二就有了第一😴段实习经历。 　　当“实习前置”成为大学🔓生的选择 　　中青校媒调查📏显示，75.38%受访者认为📳在大学阶段需较早开始实习。来自安徽工业大🕋学机械工程学院的🍵余淼即将步入大二，在大一暑假，她前往上海🥃一家社会服务类组织实习🛩，主要工作是为🍸上海各个🐲街道打造专属文化IP。在她心中，这项工作很独🚊特，可以让每一条街道🧓拥有属于它的独特气息。 　　“半夜和同👅事出去做场地安检，清晨看着💵人们有序进场——那种并🧑肩作战的经历，很多年后🕓都会历历在目。”回忆起大一时参与💴成都大运会安保工作的🧀40多个日夜，就读于四川警察📒学院的魏🉑超语气中仍带着兴奋。作为机动组成员，他🕉轮番体验了车辆安检、人身安检、场地保卫等多项基础🤫工作。 　　即将进入🎈香港大学深造的张俐，在大二时开🗳启了第一段实习。张俐的实习经历颇为丰🎻富，从政府部门🧘到国际组织，再到互联网大厂，她都勇于尝试。张俐的第一段🎳实习是政务实习，令她印象颇深的是🛬整理会议纪🥊要的经历。“最初处理文🚯本时我手忙脚乱，但在一段时间的锻🤳炼后，我处理事情🔝的条理性和对政策🚏背景的敏锐度都有了很大提升🌡。” 　　不过，“实习前置”并不是所😐有大学生的选择。基于跨专业🛄发展的规划，吉林大学财务🦃管理专业的🏺张文冶在大一大二阶✌段并未参与到实习🎌之中。“相较于实习，我倾向于🔥把空闲时间花在😁对知识和技能的学习中。”在他看来，“在我低➡年级能找到的实习大部分是🏜机械劳动，我觉得相比于‘为了实习而实习’，不如利用好🚶假期时间提升能力。” 　　在没有选择较🗾早开始实习的受😋访者中，60.47%受访者希望专注🆗学业、打好基础，50.27%受访者🍛是因为未找到合适实习机会，44.32%受访者缺乏😄实习信息渠道，29.90%受访者认为🦈自己时间精力不足。 　　胡灵是山西中医药大😌学护理学专业的大四🌭学生，她也🐂没有在大一、大二期间主动寻找🌌实习机会，而是在专业课程学🥋习到一定阶段后，才进入临床实践。 　　关于不同年级的🔄实习重点，福州新东方🈳学校招聘高级主管姚建建建议👡，大一大二学🏹生可侧重“职业兴趣”的探索。“可以尝🎳试基础性的短期实习，在实际的工作岗🏽位中校准想象与现实的差😯距。”而到了高年级（大三、大四或研二、研三），姚建🚵建认为应转向更明😩确的职业规划，“做一个完整👭的职业规划，找一份与🎛之匹配的实习工作，这对🌯于未来走向职场、未来参加面👘试都会提供比较好的保障和经♏验。” 　　寻🐂找职业兴趣点、感知社会需求……受访大学生“实习前置”原因多元 　　在周围同💛学仍专注于学业或对职业方🔓向感到迷茫时，王成🎆哲选择尽早实习，是源🦏于他对行业实践的强烈兴🔹趣和清晰的自我规划。他认为，大二暑假是一个❌“试错👅成本低且机会窗口明显”的阶段。在决定到电视台实习🙀前，他仔细🈷权衡了学业与实习的平衡性，还❗综合考虑了实习机会的“含金量”，自🚥己对传媒行业幕后工作的探🕰索需求。最终，他选💘择了去争取这次实习机会。 　　在江🔓苏春晚剧组，王成🏢哲的工作聚焦于艺人统筹。他需🥉要整理核对艺人信息、协调行程、准备接待物料，并在彩排、录制现场协调艺人需🔦求等。这些工作看🎀似琐碎，却让他直观🅾地体会到大型晚会制🤽作的复杂性和团队🦁协作的重要性。 　　从大一开始，张俐身边的一些♍同💥学就开始积极实习。“我曾经经历了🎒一段比较迷茫的时期，不知道未🐒来何去何从。”于张俐而言，早早迈出🐵实习的第一步，既是为了😖找寻自己的发力点，也和周围一些同🏸学、朋友😐已经开始实习有关。“最初🏎我有实习念头时没有📞设想太多，只是🔻希望生活充实一点，希望和同龄人的👤步调基本一致。而我在实习中实际🖌体会到的内容，无论是🎬喜悦还是苦涩，这些经历是远🌍超我预期的。” 　　在实习的过程中，张俐早早接触到👭了一些单🦎位的用人导向。“以我在某🚰互联网大厂的实习为例，现在大厂倾向🍐于招募有多段✴垂直工作经历的应聘者，因此尽🙇早摸索个人发展路径，提早为未来🔘做打算就显得比较重🕙要。”在明确自己的“人才画像”的同时，张俐也逐步发掘🕒出了💢自己对于广告销售等细分领域的兴🉑趣。 　　中青校🐯媒调查显示，70.77%受✨访者认为较早尝试实📳习可以充分探索职🎤业意向。准确感知🏥社会需求（61.56%）、积累丰富🐻工作经验（60.03%）、及早补足能力短🙎板（57.68%）、丰富个人履历（55.45%）、促进实践能⛲力提升（46.11%）都是受访者🏯认为较早开始实习可☕以帮助他们提升的方面。 　　“文物保护与修复领域的🏗工作比较考📰验从业者的定力，因此大一、大👼二阶段的实习可以帮助我们确认👔自己是否愿意长期🖐从事这项事业。”目前贾🥞思杨接触的保护修复工作以中国⛰古代书画、壁画等门🚆类的文物为主要对象，这些文物材😩质较为脆弱，因此格外要求从业者小👥心操作、耐心调整。“修复书画非常磨🔎炼心性，总是🏤能让我内心变得更加宁静📀平和。” 　　“我觉🍬得自己之前一直在校园中，缺少与🕊不同的人交流的机会，因此我🗣想走出校园去提升🗄自己的社交能力。”余淼选👐择在大一暑假开始实习。她笑称：“我小🌕时候和陌生人说话，声音都会颤抖，我一直很想成🖍为一个自信的人，所以主动去找实🏘习，也是在突破😥自己的舒适圈。”同时，她🚋一直在探索自己适合🧠什么类型的工作，“在大学阶🎛段多去接触不同的行业，试错成本较低，对未来确定就业😓方向有好处。” 　　理性规划实习，避免“跟风”与“盲从” 　　姚建建长期从事🤰校园招聘工作，针对部分学⛰生追求积累实习数量的现象，姚建建提醒，“实习的质量”同样关键。“数量的多少♈并不能代表能力的提升，在一段实💽习中有多少对岗位的思考和对行🍵业的观察，同样也能反映❗出求职者的工作能✂力。这种‘成长性’和‘思考力’是职业素🚦养中非常重要的竞争力。” 　　基于自身经验，王成哲鼓励💕低年级学生🚁勇敢尝试实习，即使起点较低：“不要轻视基础🛅工作，它们是接触行业核心的跳🔙板。”他鼓励学弟🐋学妹主动关注招聘信息、保持🎷开放的学习心态，并在实习中多观察、多提问。同时，他也提醒，低🎇年级实习可能面🖤临知识储备不足的局限，需提前规🐹划学业与实习的时间分配。 　　余淼认为在较🌓低年级实习确实也有一定👿的局限性。“比如学生的🔨知识储备还不是很足🌅，很多资格证🕶需要到一定👰年级才可以考，因此可能会找不到心仪的🏷实习工作。”她坦言，在低年级阶段，学生可能还🔽没有深入学习专🏰业的核心课程，缺乏一定的理论🧖基础，没有完全掌握工作😙所需技能。“有些行业，哪怕📬是找到实习了，也可能会被分配去🤞做一些辅助性的🌈工作，接触不到核心业务。” 　　调查显示，业内经历相对😔匮乏、难以取🍗得实习资格（71.63%），业务基础不够扎实、工作参与度有🎱限（65.17%），缺少社交经验、不适应职场氛围（57.03%），实习目标不明确、缺乏系统提升（48.68%），难以在学习、工作与日常生活🤰等维🤽度间实现平衡（45.49%），都是大学生认为较早📂尝试实习可🅱能面临的困境。 　　基于自身经验，胡灵对尚未🏛实习的护理专业学生🍯给出几个小建议：“要扎实自己的🥊理论知识，这样就不⌛至于在实习过程中🥤显得手足无措。还有🏥就是在实习中多听、多看、多问、多写，很👥多前辈们的经验都是在不经意间传达🐻出来的，所以我们需要多➕记。” 　　在张俐看来，提早实习绝🔑非终极目的，其作用也远不🌇止于丰富简历，而是一种路径探🙇索。“我想无🚛论我们选择什么道路，最🚩重要的是保持对环境的感知、适应与运用。” 　　姚建建曾面试👸过一位应聘教🚧培岗位的学生，实习经历看似不多，但通过有阶段、有规划的😪实习安排，对所🌒在岗位所需的知识和能🏭力都有了系统性的认知🍨。“在我们看来📘这个经历就非常重要，未来在这一❌岗位上工作，我们也觉得他🛳会比别人适应得更快、更强、更好。”姚建建说，“即便🔺有同学在整个大学期间的实践🌁项目并不多，但是如果😮能在一个🌥实践项目里全流程😅参与并且有所收获，也能成为优势。” 　　谈及对于当前😽大学生提早实习的看法，贾思🌑杨希望高校和♋企业之间能够进一步搭建🐁就业桥梁，让🧔更多同学有机会从校🐿企合作这一渠道受益。“我觉得比较幸🏕运的是，我所在的领域有许🐁多院系、导师推荐的实习机🏖会，否则靠自己‘海投’找到合🌇适的实习是比较困难的。” 　　调查显示，高校优🔀化培养体系、使其与社会需求🏍密切衔接（77.57%），强化企校衔接、增加在校🚽生实习实践机会（67.69%），企业🎫完善入职培训机制、为实习生提供明确工🙀作指南（65.01%），社交媒体🥊优化算法机制、减少“信息茧房”带给🈺青年人的误导或桎梏（54.38%）等，都是受🧝访者认为社会力🛸量可以为迈入职场🛏的实习生提供的帮助。 　　（应受访者要求，文中张文冶、胡灵为化名） 　　中青报·中青网记者 卞心怡 王军利 实习生 何烨 杜小雨来源：中国青年报 　　2025年08月25日 06版bararungbung自述拍摄《防止AI“信口开河”，技术伦理建设刻不容缓》不堪回首。【光明时评】 　　“如果🉑用乌尔朵比喻的话，孩🆗子们是中间的石块，老师就是两侧的绳子。我们支撑💒着孩子，用力🈂把他们抛得更高、更远，让这些‘折翼天使’能够在藏北草👿原上自由翱翔。”西藏那曲市第🍬二特殊教育学💒校校长索朗秋吉这样解释学🈲校的乌尔朵文化。乌尔朵是西藏💵牧区的一种📎投石工具，作用同鞭子类似，可以在抛掷石块🖤的同时发出🌱清脆的响声，对听🚴障孩子的教育有良好效果。那曲第二特校2022年5月成立，主要招收🦏听力残疾、视障类儿童，为特💿殊需要孩子带来了教育之📟光。　　日前，据媒体报道，财政部进一步加📝大对特殊教育学校支持保障力🥅度，2025年下达资金42.5亿元，比上年增加6.1亿元，增长16.8%。一是提高补助标准。2025年春季学期，支持地方将义💑务教育阶段特📬殊教育学校和随班就读残👐疾学生生均公用经费补助🤔标准由每生每年6000元提高至7000元。二是保🐏障经费到位。要求各省🆔级财政部门切实发挥💋统筹作用，督促指导市县财🍎政部门按规定及时足📞额拨付公用经费。三是🎇改善硬件设施。财政部继📶续安排特殊教育补🦀助资金5亿元，支持🐫地方持续改善特殊教育🍳学校办学条件，配备特殊教育❕专用设备设施和仪器，推进融合教育等。　　特殊教🥪育是我国教育体系中的重要💂组成部分，是针对听力、视力、言语、肢体、智力等方面有🌧特殊需要🤯的人群开展的教育，旨在帮助其获得知😬识、提升技能，更好地适应经济社会🗾发展。目前的特✒殊教育还存在学位不足、学段缺失、师资力量不足，以及🉐保障体系不够健全等问题。逐步提高特🏓殊教育学校经费保💿障水平，提升学校办学能力水平，是值得点赞的大好事🔆。　　特殊教育对象复杂，差异显著，施教难度大，教育成本高，多重障碍和孤独症学生📁的康复要求更高，特教教师🙉面临着压力。因此，优先保障特殊教育😸经费投入，政府🧢加大财政投入，是迫💠切而必要的。加强对特殊教💔育工作的研究，需要扩建的特校新校区的🔡建设，按国家标准配🏌足配齐特殊教育教⤴师，加强🚯特殊教育教师待遇保障，加大对特🌤殊教育师资👋培训力度等，以🚌及建立学校与医疗机构的🕦合作关系，由相应的专🎇业医疗人员定期到校进行康复指导或学🔺生定期到医疗机构🍛进行康复训练等，都需要🌙切实的资金投入。因此，需要加大🏞特殊教育的财政保障力度，提😗升特教学校生均预算内公用经费标准，对残疾⌛学生进行救助。这样的扶🏇持也要保障真正落实到位。　　在有了🔲更充足的投入后，特殊教育学校一方🛒面将能够🗿提供更加充足的特🔋殊教育学位供给，满足特殊✊需要儿童少年的入学需求；另一方面也将发挥专业支撑🍴作用，对普通学🏜校做好融合教🌻育专业支持。针对残疾学生🍽的特点制定个别化教㊙育教学方案，提供多样化的🥣教学策略，采用医疗康复、信息技术与特殊教育融合👥等多种方式，探索科⚓学适宜的培养方式。在对义务教🐡育阶段特👨殊教育加大投入的同时，还需进一步🚚将特殊教育从义务教育向两💐头延伸。在学前🎱教育阶段，通过多种形式提💔升大众对🤢各类残疾儿💝童致残原因和早期表现🏼的认知，并提🕕供针对性干预。在高中阶段，重点发展👅职业教育，提高特教职🚲业教育水平，为残障学📰生提供更多就业机会。也需大力发展🍕高等特殊教育，让残疾人人尽其才💏。　　每一个🚸孩子都是祖国教育🌿大花园中的花朵，特殊教🔕育的发展水平🚛是一个国家教育水平的反映。办好特殊教育，是促进社会公平🔪的重要举措，也是社🙏会文明进步的重要标志。让教育更温暖，需要把更多🥅的关爱给那些更需要🔯帮助的人。　　(作者：李玉滑)

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吉田風香/Bosco/森尾ゆい/Alexa Ray

（青岛日报／观海新闻记者 三枝由梨）