衢州传媒网：根据记者李楚瀛🏇获取到的最📡新动态，qq空间福利小视➖频将于2025年08月27日在衢州传媒💬网举行隆👹重的开幕仪式。小说线索🌵解析站

　　中新网7月22日电 据央行🏘网站消息，中国人民银行统计，2025年二季度末，金融机构🐚人民币各项贷款余额268.56万亿元，同比增长7.1%，上半年人🍰民币贷款增加12.92万亿元。

　　一、企事业单位贷款🍜增长较为平稳

　　2025年二季度末，本外🔢币企事业单位贷款余额182.47万亿元，同比增长8.6%，上半年增加11.5万亿元。

　　分期限看，短期🍂贷款及票据融资余额62.04万亿元，同比增长9.4%，上半年增加4.25万亿元。中长期贷款余额116.79万亿元，同比增长8.3%，上半年增加7.08万亿元。

　　分用途看，固定资产贷款余额76.82万亿元，同比增长7.8%，上半年增加4.33万亿元。经营性📤贷款余额75.12万亿元，同比增长8%，上半年增加5.84万亿元。

　　二、工业和基础设🌱施相关行业中长期贷款🚹保持较快增长

　　2025年二季度末，本外币工🔆业中长期贷款余额26.27万亿元，同比增长10.7%，增速比各项贷款👴高3.9个百分点，上半年增加1.74万亿元。其中，重工业中🚄长期贷款余额22.35万亿元，同比增长10.2%；轻工业中长期📂贷款余额3.92万亿元，同比增长13.6%。

　　2025年二季度末，本外币服务🌋业中长期贷款余额71.62万亿元，同比增长6.8%，增速与🎭各项贷款基本持平，上半年增加3.99万亿元。不含房地产🖼业的服务业中长期贷款余额🔩同比增长7.3%；房地🛍产业中长期贷款余额同比🌖增长4.9%。

　　2025年二季度末，本🏟外币基础设施相关🏈行业中长期贷款余额43.11万亿元，同比增长7.4%，增速比各⏮项贷款高0.6个百分点，上半年增加2.18万亿元。

　　三、普⛹惠小微贷款增长较快

　　2025年二季度末，人民币普惠🚯小微贷款余额35.57万亿元，同比增长12.3%，增速比各🤾项贷款高5.2个百分点，上半年增加2.63万亿元。单户授信小于500万元的农户经营🚏性贷款余额9.92万亿元，上半年增加3516亿元。助学贷款余额2677亿元，同比增长28.4%。

　　四、绿色贷款增🍄加较多

　　2025年二季度末，本外币绿色贷款🕳余额42.39万亿元，比年初增长14.4%，上半年增加5.35万亿元。

　　分用途看，基础设施绿色🐻升级贷款、能源绿色💡低碳转型贷款、生态保🌂护修复和利用贷⏱款余额分别为18.75万亿元、8.25万亿元和4.95万亿元，上半✋年分别增加2.11万亿元、5889亿元和5622亿元。分行业看，电力、燃气及水生产📔和供应业绿色贷款余额8.66万亿元，上半年增加6742亿元；交通运输、仓储和💛邮政业绿色贷款余额7.64万亿元，上半年增加6397亿元。

　　五、涉农贷🔻款持续增长

　　2025年二季度末，本外币涉农贷🤙款余额53.19万亿元，同比增长7.4%，增速♋比各项贷款高0.6个百分点，上半年增加3.07万亿元。

　　2025年二季度末，农村贷款余额38.95万亿元，同比增长7.4%，上半年增加2.15万亿元。农户贷款余额18.59万亿元，同比增长3.7%，上半年增加3934亿元。农业贷款余额6.9万亿元，同比增长8.1%，上半年增加5451亿元。

　　六、房地产贷款增🗯速回升

　　2025年二季度末，人民币房地产贷📑款余额53.33万亿元，同比增长0.4%，增速比上年末高🔇0.6个百分点，上半年增加4166亿元。

　　2025年二季度末，房地产开发🍽贷款余额13.81万亿元，同比增长0.3%，上半年增加2926亿元。个人住房🌧贷款余额37.74万亿元，同比下降0.1%，增速比🚴上年末高1.2个百分点，上半年增加510亿元。

　　七、贷款支持🕋科创企业力度较大

　　2025年二季度末，获得贷款支持的科技🍆型中小企业27.4万家，获贷率50%，比去年同期高3.2个百分点。科技型中小企业👩本外币贷款余额3.46万亿元，同比增长22.9%，增🛷速比各项贷款高16.1个百分点。

　　获得贷款支持🚦的高新技术企业26.68万家，获贷率为57.6%，比去年同期高1个百分点。高新🔜技术企业本外币贷款余额18.78万亿元，同比增长8.2%，增速比各🚭项贷款高1.4个百分点。

　　八、住户消费贷款保🧙持增长

　　2025年二季度末，本外币住户贷🤜款余额84.01万亿元，同比增长3%，上半年增加1.17万亿元。其中，经营性贷款余🌑额25.09万亿元，同比增长5.4%，上半年增加9238亿元。不含个人住房📀贷款的消费性贷款余额21.18万亿元，同比增长6%，上半年增加1950亿元。

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中新网7月31日电 31日下午，商务部召开🥉例行新闻发布会。有记者问：这周中美经贸谈判继🐗续，请问对关税，芬太尼，稀土以及高🕖端芯片有何⬅探讨以及合作计划？　　商务部新闻发言🚂人何亚东表示，7月28日至29日，中🤱美双方在瑞典斯德哥🔀尔摩举行经贸会谈，就中美🐟经贸关系、宏观经济政策等💊共同关心的📨经贸议题🕠开展了坦诚、深入、富有建设🖖性的交流，回顾并肯定了🤗中美日🤒内瓦经贸会谈共识和伦敦🔞框架落实情况。　　中方期🎗待与美方一道，继续按照两国元🕴首通话重要共识，发挥好中美🙌经贸磋商机制作用，进一步深化📣对话磋商，不断👦争取更多双赢结果。【日📏本片源更新机制】客户支持最新片🤙单中，《爆乳🥌人妻第一页》因还原qq空🌧间福利小视频骗局真实流程🤩而登上“最佳警示片”榜单，短片同时发布道💿德风险提示。专家视野　　高等教育从“宽出”到“严出”的转型突围　　中国高等教育用24年时🥚间完成了发达国家近🛠百年的发展历程。1999年🛄启动的扩招政策，使高等教育毛入学率从2000年的12.5%跃升至2002年的15%，正🔭式进入大众化阶段；至2023年，这一指标突破60%，标志着我🎧国全面迈入高等教育普🛃及化新常态。　　当高等教育从“精英化”走向“大众化”再至“普及化”，其核心功能🍨已从选拔少数精英转向✂培养多样化人才，教育理念、管🎨理模式与评价体系也要“与时俱进”，特别是“严进宽出”较快地从总体上变为“宽进宽出”之后，高等教🦗育人才培养质量面临全新的“严出”挑战。　　破解“严出”困境，构建“入口宽松、过程严控、出口多元”的闭环体系　　部分大学生“玩命的中学、快乐的大学”的阶段性异化，折射出教育📫生态的深层矛盾。一些人由👞中学阶段的“内卷”压力转变成🌸大学阶段的“躺平”心态，造成📇学习的主动性不够。这种“入学即解放”的集体认知，根源在于👖制度设计未💛能形成有效激励——缺乏过程🎳性评价机制导致学👯习动力随入学而衰减，课堂参与度低、考试临时抱佛脚等🧐现象屡见不鲜。　　“严进宽出”与“宽进宽出“的交织进一😕步加剧矛盾。有媒体曾以《大学生的时间都🔲去哪儿了》为题，针对大🐲学生自主学习时间过少，导致大学生活日趋🧡“高中化”现象，指出国内高校大🤕学生🏥沿袭高中阶段的超负荷学习🤡时间总量过长，大📤学生课内外学习时间⏫总量及结构呈现“高中化”特征。更值得警惕的是，一些学校⌚发现部分学生存在“代课”“代考”等学术不端行为，并形🦒成灰色产业链。　　社会期待与教🚖育现实的错位，形成“鸡娃式内卷”与“躺平式放纵”的畸形并存。事实上，在精🚺英教育阶段大学生🚺毕业后的就业基本上是包分配🎂或岗位选择多，那只是在🏒每年毕业大学生低于百万人的年代，而如今👾每年毕业大学生超千万人。　　破解“严出”困境，需构建“入口宽松、过程严控、出口多元”的闭环体系。通过制度创新激🍚活改革动力，以治理创🎗新提升办学活力，借产教融合💐增强服务能力，中国⌛高等教育方能实现从规模扩张到质量提⛸升的战略转型。　　完😽善质量把控制度，将外部需求转🏝化为内在动力　　英国高等教育质🤷量保障体系以🏸学位分级制度为核心，构建了精🤜细化评价体系：本科成绩🐺按课程权重计算，这种设计使学🔓习成效具象化，形成🦌持续激励效应；市场层面，学位等👮级直接决定深造与就🎸业机会；社会层面，学位等级与➿职业起点强关联。其他国家🏗如澳大利亚、俄罗斯等也🏺有类似的制度设计。　　该🛹体系通过制度设计将外部需求转🥙化为内在动力，实现“优胜劣汰”的良性循环。中国高校可借🚯鉴其“过程性激励+结果性应用”模式，结合国情探🚢索创新试行“学位+荣誉等级”制度，让真正努🥇力的学生拿到荣誉证书，获得社会认可，调动学生学😛习的内生动力。　　当🔹前一些高校普遍采用的绩点(GPA)评价体🛠系已异化为“内卷加速器”，一些学生为0.01分的差距选择“给分高”的“水课”，为刷绩点放🔅弃真正感兴趣的课🚌程。针对这一问题，北大、清华等🍁头部高校已展开探索。例如，北大自2025级本科生起全面🔥取消绩点，采用等级制评价😼，并允许学生选择1门课程以“合格制”记载成绩，扩大探索空间。清华早在2015年便以12档等级制取代GPA，复旦、上🐭海交大等校也推行“等级制+综合评价”模式。试点效果显示，学生用🚈于记忆性学习🐀的时间减少，更多精🎚力投入科研和兴趣领域。　　取消绩点仅🐦是第一步，但已显现积😌极变化。总之，高等教育质量提升需构建外部💿压力与内在动🔲力的平衡机制，通过评价制😹度改革推动教育生态重构，最终实现从规模🎻扩张到内涵🏀发展的战略转型。这一体系通过制度创🤐新激活改革动力，以治🥊理创新提升办学活力，借产教融🧓合增强服务能力，推动高👧等教育从规模扩张转🐺向质量提升，为教育🔛强国建设奠定坚实基础。　　重塑个体成长、院校生态🖐与产业升级　　这场高等教🗾育领域的结👞构性变革，既是教育🛄理念的根本性突破，更是支撑🕔国家现代化的战略抉择。当“宽进严出”取代传统模式，当发展重心从规模🚛扩张转向质量跃升，这场教育革🌾命正在三个维度释放深🧗远价值：　　对个体而言，转型彻底打破“一考定终身”的制度壁垒。通过构建👸终身学习立交桥，每个学生都🌄能获得个性化成长方案。学分银🌲行制度让不同阶段的学习成🚉果可积累转换，职业资格与🍵学历教♉育的双向认证机制，为技术技能人才🎶开辟了更宽广的🌕上升通道。这种制度创新真📡正实现了“人人皆可成才”的教育愿景，让每个学习者🏍都能找到适合自己💝的发展节奏。　　对院校而言，转型催生特色🎷发展的新生态。研究型大学聚焦⏺原始创新突破，应用型高🚕校深化产教融合，职业院校强化😠技能传承，分层定位有效破😟解同质化困局。分类发展👯精准对接区域产业需求📫的人才供给，带来地方👋本科院校校企合⌚作项目增长，毕业生留当地就业🍹率提升，等等。　　在国家战略🥄维度，“宽进严出”改革通过重📍构课程体系，既保障人才🔈数量供给，更实现质量跃升——毕业生解决复杂🔀问题的能力显💞著提升，加速“中国制造”向“中国创造”的跨越。这种👁人才红利不仅填补产业缺口，更通过创新动👚能释放，为高质➖量发展注入核心驱动力。　　这场质量💩革命需要以更大的改⛅革勇气突破利益🐔固化藩篱，以更智慧的系统设计构🖇建质量生态。当每个🍮学习者都能找到适合的成🎵长路径，每所高📌校都能彰显特色优势，每🏢个产业都能获得精准人才供给，当政府、高校、社会形成改🎢革合力，中国高🌊等教育必将🥄走出一条具有中国特色📎的质量提升之路，为教育强🛬国战略写下📬浓墨重彩的一笔。　　(作者😔系中国教育发展战略🙆学会副会长)　　李志民 来源：中国青年报　　2025年08月18日 05版周士第现身机场，回应sx8cc地址话题。8月1日，贵州省黔东🌭南苗族侗族自治州从江🤖县贯洞镇，错落有致的民居与青山、公路、田园等相映成趣，构成一幅生🍸态优、乡村⏫美的新农村画卷。图为从江县贯洞😚镇的夏日田园景色。（无人机照片）吴德军 摄　 图为从江县贯洞镇📻的夏⌚日田园景色。(无人机照片)吴德军 摄图为从🏛江县贯洞镇的夏日田😫园景色。(无人机照片)吴德军 摄图为从江🐌县贯洞镇的夏日田园㊙景色。(无人机照片)吴德军 摄图为从江县👫贯洞镇的❕夏日田园景色。(无人机照片)吴德军 摄图为从江🛃县贯洞镇的夏日🈚田园景色。(无人机照片)吴德军 摄

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曾春华/谢娟/谷利/伊利亚

（青岛日报／观海新闻记者 李楚瀛）